配资股票投资 为培养远见卓识而读书一一从北大图书馆到江西省图书馆

2026年的元旦假期，我在江西省图书馆度过了一个充满思考的三天。这座知识的殿堂里，读书者络绎不绝，呈现出一幅生动的学习图景：青少年学生或埋头翻阅课外读物，或认真记录笔记；家长带着小学生轻声指导，亲子共读区温馨而专注；中学生群体或独立阅读配资股票投资，或小组讨论；还有成年人利用假期充电，查阅专业资料。整个空间弥漫着求知的热忱，座无虚席的场景让我深有感触：读书的本质不在于知识堆砌，而在于为了培养远见卓识。

今天，我们穿超百年时空，跨过千年万水，从毛泽东在北京图书馆（即北京大学图书馆）的经历，与今日万民在江西省图书馆的阅读实践，共同诠释着一个真谛： 为了培养远见卓识而读书。

本文作者王国龙在江西省图书馆留影

一、北大图书馆：青年毛泽东的“觉醒时刻”

1918年，25岁的毛泽东来到北京，成为北京大学图书馆的一名助理管理员。那时的中国，内忧外患，民族危亡。青年毛泽东身处北大图书馆这个思想荟萃之地，这里拥有丰富的马克思列宁主义著作。他如饥似渴地阅读，仅1919年一年，就阅读了《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《国家与革命》等大量马列经典，完成了世界观的根本性转变，真正信仰马克思主义，从此再无改变。

北大图书馆，不仅是知识的海洋，更是思想的熔炉。马克思列宁主义，为毛泽东“改造中国与世界”的志向提供了正确的理论指导。远见卓识铸就了他缔造中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的伟大事业。这一历史启示我们：远见卓识并非领袖专属，而是每个普通人都应具备的精神品质。

二、远见卓识：从历史到现实的桥梁

（一）远见卓识的内涵： 超越当下的洞察力

远见卓识，是一种超越眼前、洞察未来的能力。它不仅是领袖的特质，更是每个人在复杂世界中生存和发展的必备素质。毛泽东在北大图书馆的经历告诉我们，读书是培养远见卓识，这一历史启示我们：远见卓识并非领袖专属，而是每个普通人都应具备的精神品质。

（二）毛泽东的阅读实践：博学与专精的统一

毛泽东同志读书的范围十分广泛，从社会科学到自然科学，从马列主义著作到西方资产阶级著作，从古代的到近现代的，从中国的到外国的，涵盖哲学、经济、政治、军事、文学、历史、地理、自然科学等多个方面。他的阅读虽然广博，但并非漫无目的，而是以马列主义、哲学和历史为重点。

这一阅读实践体现了辩证思维：博学是基础，专精是关键。广泛阅读让我们看到世界的多样性，深入研读则让我们找到问题的核心。毛泽东正是通过这种辩证的阅读方式，培养了远见卓识。

（三）远见卓识的现实意义：人与社会的共同成长

远见卓识对个人而言，是摆脱“眼前小利”的束缚，追求长远目标和长期主义；对社会而言，是推动集体进步，实现“改造中国与世界”的志向。毛泽东的远见卓识不仅成就了他个人的伟业，更引领了整个民族的觉醒。

三、江西省图书馆：当代人的“远见卓识培养基地”

（一）江西省图书馆的使命：传承与创新

江西省图书馆，作为江西省的文化地标，承担着传承知识、启迪智慧的重要使命。每天，这里迎来各类人群：学生、工人、农民、军人、企业家……每个人都带着不同的需求来到这里，但共同的目标是：通过读书，培养远见卓识。

（二）各类人群的阅读需求：多样性与统一性

学生：需要通过阅读拓宽视野，为未来的人生和职业发展打下基础。正如元旦假期中看到的青少年学生，他们或翻阅课外读物，或记录笔记，正是为了培养未来的远见卓识。

工人、农民：需要通过阅读提升技能，理解社会变迁，把握发展机遇。

军人：需要通过阅读增强战略思维，培养大局观。

企业家：需要通过阅读洞察市场趋势，制定长远战略。

尽管需求各异，但核心是一致的：通过读书，培养远见卓识，摆脱“眼前小利”的束缚，追求长远目标和长期主义。读书，是一万次春和景明。对于当下的中国人来说，当今的时代更要求多学习、多读书，几乎每一个成功的人士，也都是阅读大师。我这辈子遇到的聪明人，没有一个不每天阅读的，一个都没有。

（三）辩证思考：阅读的挑战与机遇

在信息爆炸的时代，阅读面临着前所未有的挑战：信息过载、碎片化阅读、注意力分散……但同时也带来了机遇：数字化资源、便捷的获取方式、多样化的阅读形式……．我们既要利用这些机遇，也要警惕其带来的负面影响，坚持深度阅读和批判性思考。

四、如何通过读书培养远见卓识

（一）广泛阅读：打开视野的窗户

阅读不同领域的书籍，了解世界多样性。正如毛泽东阅读从社会科学到自然科学的广泛内容。

阅读历史书籍，理解过去的经验教训。毛泽东对历史的深入研读，为他提供了宝贵的借鉴。

阅读哲学书籍，培养批判性思维。

（二）深入研读： 挖掘问题的核心

选择重点领域深入研读，如马列主义、哲学、历史等。毛泽东的阅读重点正是这些领域。

通过阅读经典著作，理解其核心思想和逻辑框架。

结合现实问题，进行批判性分析和应用。

（三）实践应用：将知识转化为行动

将阅读中获得的知识应用到个人生活和工作中。

通过实践检验和修正理论，形成自己的见解。

积极参与社会活动，将个人远见卓识转化为集体行动。正如毛泽东将马克思主义理论转化为“改造中国与世界”的实践。

五、读书培养远见卓识的10个智慧精髓

（一）经典筑基：精读马列著作，掌握认识世界的科学方法。

（二）历史明鉴：从兴衰规律中提炼决策智慧。

（三）哲学思辨：培养批判性思维和逻辑分析能力。

（四）跨域融合：打破学科壁垒构建系统认知。

（五）问题导向：带着时代课题进行阅读。

（六）知行合一：将理论转化为改造世界的力量。

（七）批判继承：辩证看待中外思想遗产。

（八）战略思维：在全局视野中把握关。

（九）人民立场：始终站在最广大人民一边。

（十）终身学习：保持思想常新与理论常青。

毛泽东正是通过这10个维度的阅读实践，完成了世界观的根本性转变。

六、结语：读书，为了远见卓识；远见卓识，为了更好的未来

朋友们，毛泽东在北大图书馆的经历告诉我们： 读书不是为了炫耀知识，而是为了培养远见卓识；远见卓识不是为了个人名利，而是为了“改造中国与世界”。

今天的江西省图书馆，每天都有无数人来到这里，寻找知识，寻找答案。我希望，每一位读者都能在这里找到属于自己的“远见卓识”，无论是学生、工人、农民、军人还是企业家，都能通过读书，培养长远目光，坚持长期主义，不为眼前小利而止步。

读书为了远见卓识，远见卓识为了更好的未来！

谢谢大家！

（作者：王国龙 江西省人民政府原参事）配资股票投资

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